18 กันยายน 2568 ปฏิบัติการเภสัชบำบัดไตวายเรื้อรัง มีกิจกรรม Curricular Enhancement ส่งเสริมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)

นศภ. (นักศึกษาเภสัชศาสตร์) ปี 5 ช่วยสอนน้องปี 3 เพิ่มโอกาสเรียนรู้แบบ near-peer learning และการจำลองสถานการณ์ (Simulation-Based Learning) 

การใช้ phosphate binder เพื่อเสริมการเรียนรู้แบบลึก (deep learning) 

เน้นให้ผู้เรียน รู้สึก ก่อนจะ เข้าใจ แล้วจึง ปรับพฤติกรรม เพื่อการดูแลผู้ป่วยที่ดีขึ้น